Knihař

Bookbinder je název pracovní pozice a název přidružené tréninkové profese . Knihař přináší knihu do finální podoby a vytváří vazbu . Poté provede finální proces produkce knihy po dokončení úprav, sazby, rozvržení a tiskařských prací , tj. Výroba a připojení vnějšího obalu obklopujícího knižní blok se všemi kroky od aranžování a spojování vrstev po umělecké design.

Knihař může také provádět změny stávajících vazeb za účelem opravy svazku nebo historicky, zejména v období baroka, standardizovat vzhled knihovny.

Ačkoli knižní vazba a nutnost její výroby je stejně stará jako samotný kód , knihařská vazba se objevila jako obchod až v pozdním středověku . Zůstávala čistě řemeslnou činností, dokud v 19. století nevznikla velká strojírenská výroba se vznikem vazby vydavatelů . Dnes je vázání knih učební obor, který je rozdělen do tří oborů. V porovnání s těmi, kteří pokračují ve výrobě knih zcela ručně, jednoznačně dominuje oblast průmyslové výroby a tím i počet knihařů, kteří doprovázejí strojovou sériovou výrobu.

Historie knihaře v německy mluvících zemích

Klášterní knihař

Umění knihařství se vyvinulo tam, kde se knihy psaly a používaly - v duchovním prostoru kostelů a klášterů . Protože v té době ještě knihtiské povolání neexistovalo, protože počet knih, které je třeba svázat, byl příliš malý a v důsledku toho nebylo možné vydělávat na živobytí, byli to nejprve mniši, kteří také svázali a osvětlovali knihy, které napsali . Později byly v klášterech knihy určeny nejen pro osobní potřebu, ale také byly zadány práce pro cizince. Ke konci 15. století se knihařství v některých klášterech dokonce komerčně praktikovalo. Jednalo se však většinou o menší a méně zámožné domy; v bohatších klášterech se do té doby řemeslná výroba téměř zastavila.

Počátky buržoazní knižní vazby

Analogicky k tomu se objevil buržoazní knihař, kde byla také velká potřeba knih - v centrech intelektuálního života, zejména ve univerzitních městech. Některé zdroje hovoří o prvních známkách toho již ve 12. století, jiné uvádějí důkazy ze 13. století. Avšak až na konci 15. století se knihkupectví na plný úvazek nacházelo téměř ve všech hlavních univerzitních a komerčních městech v té době.

„Studentští knihaři“ představovali zvláštní fenomén v sedmdesátých a osmdesátých letech 15. století: V průběhu velkého počtu nových tištěných knih byla poptávka po knihtablících tak velká, že mezi studentským sborem byli někteří, kteří se sami základní ruční práce, abyste si tímto způsobem vydělali další příjem. Ale ne všichni, kteří byli zapsáni na univerzitu, studovali sami sebe. V mnoha případech to byli plně vyškolení knihtlaři na plný úvazek, kteří věděli, jak využít výhod vyplývajících z příslušnosti k univerzitě, jako je osvobození od daně . Bydleli spolu s ostatními studenty na kolejích , kde svou práci vykonávali v nejmenších prostorech.

„Auch-Buchbinders“, stejně jako studenti, existovali i mimo univerzity. Protože knihařství bylo stále volným řemeslem, které nepodléhalo žádným řádným pravidlům. Každý, kdo to zvládl, bez ohledu na to, jak získal své znalosti, mohl pracovat jako knihař. Přesto to bylo stále jen zřídka zastoupené řemeslo, takže těch pár knihařů bylo velmi žádaných. Vzhledem k tomu, že majitelé cenných knih často nebyli ochotni je rozdat, aby je svázali, cestovalo mnoho knihařů jako cestující řemeslníci.

Vznikající cechový systém

Na přelomu 15. až 16. století vládla mezi oběma větvemi klášterní a občanské knižní vazby živá konkurence, která stále existovala souběžně. V první polovině 16. století stále neexistoval žádný definovaný obchod a hranice mezi různými obchody byly proměnlivé. Zatímco se výrobci karetních her najímali také na vázání knih, knihaři většinou působili také v knihkupectvích , povzbuzeni skutečností, že za ně často platili tiskaři v surových listech a jako jediní dokázali zákazníkovi poskytnout hotový produkt.

Knihařství navazovalo stále užší kontakty s celým knižním průmyslem, který nabral na důležitosti prostřednictvím reformních a humanistických hnutí. Zvýšená poptávka po knihách u velké části populace podnítila buržoazní řemeslo, které si pomalu získalo převahu nad klášterními knihaři. První města vydala požadavky a reformy, které poskytly buržoazní řemeslné výhody a zatlačily klášter. Zejména v Basileji měli buržoazní knihaři dobré postavení na počátku 16. století. Bylo to poprvé, co se knihtiskaři zorganizovali do cechu . Již v roce 1480 byli přidruženi k šafránovému cechu, obchodnickému cechu, ke kterému patřili tiskaři a účetní . O dvě desetiletí později, od roku 1502, Štrasburci sloužili v Cechu chůd, Augsburgu a Wittenbergu, až do 30. let 15. století. Ve druhé polovině století počet cechů, cechů nebo cechů , jak se jim říkalo v závislosti na regionálním umístění, neustále zvyšoval. Ve městech, kde byla knihařství dobře rozvinutá a která měla mnoho pánů , vznikly nezávislé cechy, ale většina z nich byla seskupena společně s jinými řemesly. Plné šíření i ve venkovských oblastech pokračovalo, ale do konce 17. století byl každý knihař správný. Pokud na jednom místě nebyl cech, místní mistři byli povinni se připojit k dalšímu přístupnému.

Život v cechu

Hlavními cíli cechové organizace byly hospodářské a sociální povahy. Šli daleko za rámec profesionální komunity, vytvořili komunity s vlastními pravidly, zvyky a tradicemi . Členství v cechu na jedné straně nabízelo příležitost vykonávat povolání a každému členovi zajišťovalo občanská práva , na druhé straně s sebou přinášelo i mnoho povinností. Základem společného soužití byl princip jídla: každý by měl být schopen vytvořit si živobytí svou prací. Regulace výroby, aby se každému zaručil rovný přístup k materiálu a objednávkám, byla jedním z nejdůležitějších úkolů cechů.

Výcvik, aby se stal vazačem knih v cechech, probíhal v domácnostech mistrů. Až do zkoušky jeho tovaryše učeň žil a pracoval s rodinou pána. Na jedné straně s ním bylo zacházeno jako s členem rodiny, ale na druhé straně měl také služební povinnosti. Naučit se řemeslu se stalo jednoduchým zapojením. Sledováním, napodobováním a pomáháním byly zajištěny technické dovednosti a znalosti materiálů a manipulace s nimi. S postupem k tovaryši se objevilo nutkání bloudit , což mělo naoko sloužit k rozšíření znalostí. Protože však kdokoli, kdo se oženil s vdovou nebo dcerou mistra, byl z toho obvykle osvobozen, literatura předpokládá opatření ke snížení konkurence. Počet mistrů na jednom místě by neměl být příliš velký, aby se nesnížil zisk dlouho zavedených obyvatel. Aby bylo možné usadit se po absolvování mistrovské zkoušky, bylo ve většině případů nutné počkat, až se místo kvůli smrti uvolní.

Hofbuchbinder

Někteří knihaři dostali po zvláštních úkolech vyznamenání: soudní knihaři , obecní knihaři nebo univerzitní knihaři . Objednávky z vládnoucích domů pocházely mimo jiné od bibliofilských knížat, ale také za účelem výroby reprezentativních diplomatických darů, jako jsou pozdravné adresy, složky na suvenýry, diplomy, portfolia ocenění nebo velkolepé vazby hudebních rukopisů. Všechny velké soudy absolutismu v Evropě zaměstnávaly soudní knihaře. Soudní řemeslníci směli zaměstnávat více než dva tovaryše. Nepatřili k soudu, ale směli inzerovat s predikátem. Byly to půjčené známky nebo štítky pro zlacení vazeb, například s erby vládnoucích domů, a také kryty vzorků pro další práce. Hofbuchbinder a jejich rodiny někdy také prováděli pomocné práce. Stejně tak Jacob Krause jako knihovník a kupce knih pro práci Silného kurfiřta Augusta . Dalšími známými soudními knihaři byli Johannes Selenka a Lukas Weischner . Pojem soudní knihař byl do doby průmyslové knižní výroby pro Verlagseinbände používán, od knihvázání Hermann disk ( Hermann disk, Vídeň, k. A k. Court Buchbinder ).

Od cechů po svobodu obchodu

Až do konce 18. století se řemeslo drželo cechového systému jako bašta exkluzivní práce. Výsledkem bylo, že zákazníci museli trpět, protože cechy neumožňovaly inovace, které by umožnily rychlejší nebo levnější provádění činností. Ačkoli byly po vysoce kvalitních vázaných knihách poptávka, luxusní zboží a spíše levnější práce, staré metody a techniky se držely více než tři století.

Teprve s francouzskou revolucí se začala prosazovat myšlenka volné profesionální praxe. Také v Německu se cechy musely podvolit vnějšímu tlaku a krok za krokem uvolnily své předpisy ve prospěch větší svobody výroby, prodeje a zaměstnání. V Prusku došlo dokonce k přímému přechodu k úplné svobodě obchodu. Náhlá konkurence často vedla k velké chudobě kvůli špatné situaci v pořádku. Proto mělo smysl, aby se dobře vyškolení knihaři okamžitě znovu uspořádali. V 19. století se z bývalých cechů vynořili předchůdci dnešních odborových a profesních sdružení , obchodní sdružení a cechy řemesel .

Knihař jako dělník v továrně

Rychle rostoucí knižní trh na počátku 19. století a rostoucí industrializace však také způsobily vývoj opačným směrem. Velké množství nových knih by mělo být uvedeno na trh levně a rychle as jednotnou vazbou. To byl požadavek, který ruční vazařství již nemohlo rychle splnit. Zpočátku se z několika dílen pod vedením budoucích knihařů již vyvinuly velké knihy založené na manuální práci, ale od poloviny století vznikly tovární velkokapacitní společnosti s masivním využitím strojů, tzv. Páry knihaři. Individuální řemeslná vazba byla nahrazena hromadně vyráběnou vazbou vydavatele . Ve velkém knihkupectví Fikentscher založeném v Lipsku v roce 1868 pracovalo někdy kolem roku 1900 kolem 2000 knihařů, z nichž mnohé byly ženy.

Kromě mechanizace bylo druhým rozhodujícím rysem nových pracovních podmínek rozdělení výrobního procesu na jednotlivé činnosti. Už nebyly zapotřebí komplexní znalosti týkající se celé činnosti, ale spíše specializace a rychlost provedení. Knihaři se stali vysoce specializovanými kvalifikovanými pracovníky a jednodušší práci prováděli kvalifikovaní pracovníci, z nichž mnohé byly ženy, jejichž mzdy byly výrazně nižší než mzdy mužů.

Vazby prvního vydavatele byly stále silně založeny na manuálních modelech, stroje práci zásadně usnadňovaly, ale mnoho pracovních kroků bylo ještě třeba provést ručně. Zejména závěrečná práce, jako je výroba krytu , byla v řemesle i ve velké společnosti stejně dobrá jako identická. Odpovídající stroje byly často vyvinuty až po přelomu 20. století. Práce však nebyla srovnatelná. Zatímco mistr prováděl postupně všechny pracovní kroky, továrny pracovaly v dávkách. Několik lidí pracovalo společně, každý měl svůj vlastní konkrétní úkol, knihy procházely jako na montážní lince . Práce šla kousek .

I přes rozsáhlou konkurenci stále existovaly řemeslné podniky, které vyráběly vazby podle individuálních představ. Pracovní podmínky však byly pro obě strany špatné. Zatímco v továrně šlo v zásadě jen o racionalizaci a levnější, menší společnosti musely šetřit, kde to bylo možné, aby udržely krok. Ke konci 19. století znamenal každodenní život knihaře hodně práce, malý příjem a špatné podmínky. Zatímco ve Francii a Anglii bibliofilie nadále podporovala řemeslné zpracování, knihař se stal poskytovatelem služeb v německy mluvících zemích, umělecké aspekty byly v jeho práci z velké části ztraceny. Aby se uživil, musel se často spoléhat na vedlejší práce.

Změna ve výcviku

V průmyslovém sektoru se stalo nadbytečné komplexní školení, které vyjadřovalo všechny činnosti spojené s vazbou knih. Učňovské vzdělávání bylo specializované a jednostranné. Bylo to méně o předávání základních znalostí než o vytváření levné pracovní síly a často tam vůbec nebyli žádní učni. Výcvik, aby se stal knihařem, pokračoval z větší části v řemeslných podnicích.

Po rozpuštění cechů se z obchodních a řemeslných sdružení staly odpovědné za výcvik. Protože i v oblasti řemesel bylo stále méně prostoru pro adekvátní školení potenciálních sázkařů, začali lidé ve druhé polovině 19. století uvažovat o rozšíření výuky na odborných školách. Zpočátku dobrovolný přírůstek, hodiny odborné školy se brzy staly povinnými. Četné soukromé a státní školy uměleckých řemesel zahrnovaly do svých nabídek kurzy knihařství. Na přelomu století dostaly ženy také příležitost stát se poprvé knihaři a už ne jen dělat pomocné práce.

Knihař ve 20. století

Začátek 20. století nepřinesl žádné zlepšení životních a pracovních podmínek pro řemeslné knihaře. Nižší aktiva po první světové válce, ale také trend směrem k hromadně vyráběné zábavní literatuře , povzbudily obaly levnějších vydavatelů a snížily zisky těm, kdo produkovali obaly vyšší kvality. Knihy se staly stále rychlejšími a řemeslná vazba stěží stála za to. Němečtí vydavatelé přinesli své zboží z větší části spojené s trhem, dokonce i pravidelně se objevující časopisy, které mají často krycí desky pro pozdější vazbu.

Také objednávky ze strany úřadů byly ze 30. let s příchodem tzv. Run utilities byly přímo připsatelné veřejným orgánům, přísně omezené. Zejména vězeňská zařízení se stala významným konkurentem v této oblasti kvůli nízkým mzdovým nákladům. Pouze univerzity a jiné vysoké školy, stejně jako knihovny, muzea a archivy, pokračovaly v zajišťování příjmů pro místní knihaře díky jejich velkým potřebám.

Knihařský obchod, který lze ve skutečnosti označit za průmyslový, se rozvinul až po druhé světové válce. Až do tohoto okamžiku byla práce v továrnách stále silně ruční. Úsilí, které nyní bylo vynaloženo na další vývoj technologií, však vyústilo ve stavby, které umožnily propojení a tím i začátek výrobního řetězce. V následujících třech desetiletích došlo k skoku od samostatných strojů k částečně plně automatizovaným výrobním systémům. Dnes je „ kniha ulice “ v průmyslové výrobě běžná. Knihař se vyvinul ve vysoce specializovaného operátora strojů.

Knihařské učení dnes

Profese knihaře je v současné době v Německu trénována ve třech oborech: knižní produkce (série), dokončování tisku (série) a individuální a speciální výroba.

Kromě možného školení mistra může následovat další opatření v oblasti restaurátorských prací. Školení je naplánováno na tři roky učňovského vzdělávání a je doprovázeno výukou teoretické odborné školy, z nichž některé se konají každý týden, ale některé také v přeshraničních blokových lekcích. Maturitní vysvědčení je dostačující jako předchozí vzdělání, ale většina uchazečů má maturitní vysvědčení.

Knihaři, kteří se chtějí dále profesionálně kvalifikovat v designu, se mohou vyškolit, aby se stali designéry v oboru .

Knihař - knižní produkce (série)

Stážista v oboru knižní sériové výroby obvykle pracuje ve velkých tiskárnách s připojeným knihářstvím nebo ve společnostech dokončujících tisk, které se specializují na knihy a brožury . Jeho úkolem je obsluhovat, vybavovat, monitorovat a udržovat jednotlivé stroje ve výrobním sledu. Ve velkých společnostech se účastníci obvykle specializují na konkrétní oblasti práce, jako jsou například knižní bloky nebo tvůrci obálek knih . Součástí pracovního profilu je navíc balení hotových výrobků.

Bookbinder - dokončování tisku (série)

Úloha a úkoly praktikanta v dokončování tisku se významně neliší od práce v knižní sériové výrobě. Nevyrábí však knihy, ale časopisy, kalendáře a reklamní materiály, jako jsou brožury a letáky, tzv. Komerční tisky . Balení a přeprava konečných produktů je další nezbytnou součástí školení. I zde se obvykle hledá specializace, například při práci na skládacích strojích , sedlových sešívačkách , sběracích strojích nebo lepicích strojích . Pracoviště je často ve společnosti zabývající se tiskem novin . Vzhledem k tomu, že velká strojová výroba dnes často funguje nepřetržitě, jsou součástí práce i noční směny .

Knihaři - samostatná a speciální produkce

Stážisté v oboru individuální a speciální výroby pracují v menších dílnách. Kromě jedinečných předmětů a malých vydání také svazují časopisy nebo sbírky s volnými listy a vytvářejí antologie. Součástí jejich úkolů je také výroba pořadačů, kazet, alb, stříhání pasparty nebo montáž plakátů a obrázků. Někdy, zejména v knihovnických dílnách, se provádějí opravy, které nejsou příliš rozsáhlé. Většina práce v tomto výcvikovém kurzu je ruční práce; menší stroje se používají pouze pro několik pracovních kroků. Jednorázoví a na zakázku vyrábění výrobci jako jediní v dnešní knižní profesi pokračují v tradici ručně zdobených obalů. V jednotlivých případech je tradice „putujícího tovaryše“ dokonce zachována, ale je obtížné ji zvládnout kvůli špatné infrastruktuře společností. V posledních letech nabývá na důležitosti restaurování historických knižních vazeb. Zatímco i v renomovaných knihovnách bývalo běžnou praxí jednoduše vyměnit poškozené vazby starých knih, dnes se největší důraz klade na restaurování originálů. Manuální výcvik knihaře proto často slouží jako základ pro další kvalifikaci restaurátora .

Aktuální čísla

Za posledních několik let se počet aktivních knihařů prudce snížil. Například v letech 1999 až 2005 se celkový počet snížil o 25 procent, z přibližně 32 000 na 24 000 zaměstnanců. Počet stážistů naproti tomu z roku na rok kolísá jen mírně. Počet uchazečů je víceméně stejný jako počet tréninkových pozic. Proporcionálně počet zaměstnanců ve strojírenské výrobě výrazně převyšuje počet v manuálních podnicích. Přesto v současné době v Německu existuje přibližně 1 200 řemeslných podniků.

Reorganizace výcvikové profese

V roce 2009 byla zvážena reorganizace povolání cvičit. Na jedné straně by se atraktivita povolání k výcviku měla zvýšit prostřednictvím moderního pracovního zařazení. Na druhé straně zejména průmyslové společnosti, které se vzdělávaly v knižní výrobě (série) a dokončování tisku (série), uvedly, že potřebují nezávislé učení. V roce 2010 byl proto aktualizován obsah školení knihvazače. Popis úlohy zůstane, ale bude spadat pouze do jurisdikce Crafts Code. Pro průmyslové podniky bude nové učňovské místo, tiskový zpracovatel mediálních technologů . Tato nová profese vstoupila v platnost 1. srpna 2011.

Situace v Rakousku

Na rozdíl od Německa rakouský učňovský sborník neposkytuje žádnou formální, výslovnou specializaci ve vyhlášce o vzdělávání. Tříleté školení probíhá také v systému duálního vzdělávání na příslušných odborných školách a v obchodních a průmyslových vzdělávacích společnostech. Podle zákona postačuje jako školní požadavek absolvování devíti let povinné školní docházky.

Obsah školení je velmi podobný obsahu v Německu. Rakouskí učni se učí technikám a postupům v sériové nebo individuální výrobě a při restaurování. Příslušné zaměření práce cvičné společnosti (malý podnik, tisk, tisk novin) pak vede ke specializaci učně prostřednictvím každodenní odborné praxe. Školení končí závěrečnou učňovskou zkouškou . To je předpokladem pro další vzdělávání mistra a pro další školení v oblasti procesního inženýrství a restaurování. Přístup k vyšší kvalifikaci na univerzitách a technických vysokých školách je dosažen absolvováním maturitního vysvědčení odborné školy (Berufsreifeprüfung), které se skládá ze závěrečné učňovské zkoušky a čtyř dalších zkoušek.

Situace ve Švýcarsku

Výcvik vázání knih je regulován také ve Švýcarsku. Od zavedení nové vyhlášky o vzdělávání v roce 2006 se pracovní oblast (oblasti) nazývá procesor tiskových médií. Existují tři předměty se čtyřletým učňovským oborem (knihařství, vazačská technologie, přepravní technologie) a jeden předmět s tříletým školením (tiskové zařízení). Od roku 2012 bude rovněž nabízen dvouletý vzdělávací kurz, který se stane praktickým lékařem v oblasti tiskových médií. Dvouleté školení má nahradit předchozí učňovskou přípravu v mnoha oblastech. Výcvik je ukončen kvalifikačním postupem (dříve závěrečná učňovská zkouška).

Kromě soukromých škol dalšího vzdělávání, jako je „Centro del bel libro ascona“, mohou zpracovatelé tištěných médií absolvovat vyšší technické zkoušky ( odborné zkoušky : obchodní specialista, řemeslník), studium na technické škole (TGZ Curych, TSM Bern) nebo studium inženýrství na comem.

smíšený

Ceny Nadace knižního umění (včetně Börsenverein des Deutschen Buchhandels ) se každoročně udělují na frankfurtském knižním veletrhu v říjnu za knižní výrobky s ambiciózním řemeslným zpracováním a uměním v deseti různých kategoriích užitkových knih. Knihařské zpracování je základním kvalitativním prvkem porotců . (Nedotované, ale renomované) ceny „Nejkrásnějších německých knih“ se udělují od roku 1966 a jsou vystaveny na následujícím knižním veletrhu.

V roce 2021 byl knihtiskářský obchod zařazen do celostátního adresáře nehmotného kulturního dědictví v oblasti „tradičních řemeslných technik“.

literatura

• H. Bansa: knihař . In: Severin Corsten (ed.): Lexikon celého knižního systému . páska 1 , Kniha. Hiersemann, Stuttgart 1989, ISBN 3-7772-8527-7 . 
• Alfred Furler: Knihař . Práce v průběhu věků. AT Verlag, Aarau 1989, ISBN 3-85502-372-7 . 
• Hellmuth Helwig: Německý knihařský obchod . páska 1 . Anton Hiersemann, Stuttgart 1962. 
• Hellmuth Helwig: Německý knihařský obchod . páska 2 . Anton Hiersemann, Stuttgart 1965. 
• Dag-Ernst Petersen (ed.): Bound in the steam bookbindery . Knihařství v 19. století. Harrassowitz, Wiesbaden 1994, ISBN 3-447-03507-2 (zejména

1. Ernst-Peter Biesalski: Vývoj průmyslové knihařské vazby v 19. století , s. 61–99.
2. Gerhard Schildt: Od řemeslníků po průmyslové pracovníky , str. 131–135.). 

webové odkazy

• Informace o dnešním povolání k výcviku
• Německé muzeum vázání knih v Gutenbergově muzeu v Mohuči
• Profesionální a průmysl informace ze v rakouské komory of Commerce
• Lexikon pojmů vázání knih
• Návrhář v řemeslném výcviku

Individuální důkazy

1. ^ Bansa: knihař . In: Corsten (Hrsg.): Lexikon celého knižního systému . Sv. 1, s. 575.
2. ↑ Všechny sekce historické části až do tohoto bodu se řídí popisem v Helwig: Das deutsche Buchbinder-Handwerk . 1962.
3. ↑ Ute Maria Etzold: Cena soudního knihaře . In: Knihaři a jejich řemesla ve vévodství Braunschweig: od založení cechů za vévody Augusta po první světovou válku; 1651 až 1914 . Zdroje a výzkum historie Brunswicku . Svazek 43, Appelhans, Braunschweig 2007, str. 248-257, ISBN 978-3-937664-64-4
4. ↑ Schildt: Od řemeslníků po průmyslové dělníky , v: Dag E. Petersen (ed.): Vázáno v parní knižní vazbě . 1994.
5. ^ Biesalski: Vývoj průmyslové knižní vazby v 19. století. 1994
6. ↑ Dělba práce a stroje mění svět práce knihaře. In: Furler: Knihař . 1989. str. 88-103.
7. ↑ Sekce „Změna ve vzdělávání“ a „Knihař ve 20. století“ až do tohoto bodu vycházejí z popisu v Helwig: Das deutsche Buchbinder-Handwerk. 1965.
8. ↑ Od mechanické po průmyslovou výrobu. In: Furler: Knihař . 1989. str. 88-103.
9. ↑ http://infobub.arbeitsagentur.de/berufe/start?dest=profession&prof-id=1291
10. ↑ http://infobub.arbeitsagentur.de/berufe/start?dest=profession&prof-id=1288
11. ↑ http://infobub.arbeitsagentur.de/berufe/start?dest=profession&prof-id=1289
12. ↑ Profese, jak se odráží ve statistikách 1999 - 2005 ( Memento ze dne 26. května 2007 v internetovém archivu )
13. ↑ Statistiky odborného vzdělávání od Federálního statistického úřadu
14. ↑ Informace z bvdm o reorganizaci knihaře ( Memento z 11. května 2014 v internetovém archivu ). Získaný 6. ledna 2011
15. ↑ Informace o nových povoláních 2011 ( Memento od 25. dubna 2011 v internetovém archivu ) na webových stránkách BiBB . Získaný 6. ledna 2011.
16. ↑ ( stránka již není k dispozici , hledat ve webových archivech: aktuální předpisy o školení ) (PDF; 37 kB) rakouského ministerstva hospodářství@ 1@ 2Šablona: Toter Link / www.bmwfj.gv.at
17. ↑ podrobné informace o školení a dalším vzdělávání z Institutu pro ekonomický výzkum: BerufsInformationsComputer (BIC)
18. ↑ Plán vzdělávání pro vyhlášku o základním odborném vzdělávání Procesor tisku Media EFZ / Procesor tisku Media EFZ
19. ↑ Centro del bel libro ascona
20. ↑ TGZ Curych
21. ↑ TSM ( Memento ze dne 30. srpna 2011 v internetovém archivu ) Bern
22. ↑ comem
23. ↑ Švýcarská asociace pro vizuální komunikaci
24. ↑ Celonárodní adresář nehmotného kulturního dědictví | Německá komise UNESCO. Zpřístupněno 31. března 2021 .