Školy Adolfa Hitlera

Školy Adolfa Hitlera (AHS) byly během nacistické éry internátní školy , které byly podobné národním politickým vzdělávacím institucím („Napolas“) a patřily mezi elitní školy nacionálně socialistické .

Školy Adolfa Hitlera nelze zaměňovat s velkým počtem škol, které byly v roce 1933 pojmenovány Škola Adolfa Hitlera; viz například: Martin Luther School v Marburgu , Werner Heisenberg Gymnasium v Heide , Nordstadtschule v Pforzheimu , Paul Werner Oberschule v Cottbusu nebo Goethe School ve Flensburgu .

Původ a úkol

Baldur von Schirach se marně pokoušel dostat elitní národní politické vzdělávací instituce pod svůj vliv. Když syn Roberta Leye neuspěl (velmi obtížnou) přijímací zkoušku na Napolu, Schirach a Ley se dali dohromady a založili školy Adolfa Hitlera jako předškolní zařízení pro hrady řádu . Pětileté školní období (před válkou bylo původně plánováno šestileté školní období) bylo zakončeno diplomem škol Adolfa Hitlera , který byl ekvivalentem státního středoškolského diplomu a měl otevřít jakoukoli stranickou a státní kariéru. pro absolventy.

Zatímco Napolas byli podřízeni říšskému ministerstvu pro vědu, školství a národní školství, a tedy říšskému ministru Bernhardu Rustovi , NSDAP a Hitlerova mládež za říšského vůdce mládeže Baldura von Schiracha a německé pracovní fronty pod vedením Roberta Leye kontrolovaly školy Adolfa Hitlera . Založení škol Adolfa Hitlera lze datovat do 15. ledna 1937 dekretem Adolfa Hitlera , na kterém udělil souhlas se zřízením „národně socialistických škol, které mají být také používány jako předškolní zařízení pro národně socialistické řádu hradů “, směli nést jeho jméno. V té době však stále panovala nejistota ohledně důležitých organizačních aspektů nebo financování a plánování de facto pokročilo zatím jen v únoru a březnu 1937, že pouze v NS-Ordensburg Krössinsee v Západním Pomořansku byla škola otevřena 19. dubna mohl. Studenti byli připraveni z deseti zúčastněných okresů dohromady, každý okres musel zajistit 30 studentů ve věku 12 až 13 let.

struktura

Říšský vůdce mládeže Baldur von Schirach a vedoucí Německé pracovní fronty (DAF) Robert Ley vydali 17. ledna 1937 prohlášení, ve kterém je AHS definována podrobněji. Byl předložen v době, kdy ještě nebyly jasné cíle a úkoly AHS, a byl způsoben skutečností, že jej oba iniciátoři rychle zveřejnili. Zpočátku obsahovalo následujících šest bodů:

1. Školy Adolfa Hitlera (AHS) jsou jednotkami Hitlerjugend (HJ) a jsou jimi odpovědně řízeny. Níže podepsaný Reichsleiter určuje osnovy, osnovy a učitele jednotně v celé zemi.
2. AHS má šest tříd. Přijímání se obecně koná ve věku dvanácti let.
3. Do AHS jsou přijati ti chlapci, kteří prokázali, že jsou vynikajícími německými mladými lidmi a kteří jsou navrženi odpovědnými orgány.
4. Školní vzdělávání je bezplatné.
5. Školní dohled je jedním ze svrchovaných práv Gauleitera NSDAP. Buď to cvičí sám, nebo to předá Gauschulungsamt.
6. Po složení maturitní zkoušky má student Adolf Hitler jakoukoli kariéru ve straně a stát je jim otevřen.

Vysoce postavení představitelé strany a vůdci Hitlerjugend vybrali studenty. Obě formy elitní školy Třetí říše měly společné to, že chtěly přilákat nadšené a schopné národní socialisty. Další společnou věcí je, že byly zřízeny jako bezplatné internátní školy na hradech a znárodněné internáty. Nicméně, zatímco kariéry jako budoucí stranické funkcionáře byl žádoucí na Adolfa Hitlera škol jako pre -schools z k NSDAP Ordensburgen je Napola absolventi postrádal tento důraz na pokračování ve studiu nebo nástupu do kariéry. Max Klüver však zdůrazňuje, že ubytování ve stranických nebo vojenských organizacích skutečně našla jen velmi malá část absolventů.

Místa

školy

Zpočátku (do roku 1941) bylo plánováno deset AHS, které byly provozovány pod třemi jmény (číslo školy; jméno podle Gau ; budoucí umístění).

Škola 11 byla založena v roce 1941 a škola 12 byla přidána v roce 1943 odštěpením od školy 8.

Vzhledem k tomu, že školní provoz měl probíhat v nových školních budovách s odpovídající národně socialistickou architekturou , byli žáci výše uvedených okresů nejprve seskupeni v Ordensburg Krössinsee v Západním Pomořansku . Průkopnický ceremoniál deseti plánovaných budov AHS se konal na výročí výše uvedeného dekretu Adolfa Hitlera 15. ledna 1938 ve všech deseti okresech současně. Robert Ley a Baldur von Schirach položili základní kámen osobně ve škole 3 ve Waldbrölu, zatímco Gauleiter se tohoto úkolu ujal v ostatních okresech.

Kvůli válce a nedostatku pracovních sil a materiálu se stavební projekt zastavil, takže v roce 1940 byly v Ordensburg Sonthofen (Oberallgäu) umístěny všechny školy s celkovým počtem kolem 1 500 studentů. Toto řešení bylo zjevně neuspokojivé, proto se hledaly alternativy. Protože plánované budovy nebylo možné dokončit v rozumném čase, začali hledat vhodné budovy.

Předběžná umístění škol

Proto byly na podzim 1941 školy přemístěny do následujících prozatímních míst:

• NS-Ordensburg Krössinsee (škola 1)
• Hrad Drachenburg , Königswinter (škola 3)
• NS-Ordensburg Vogelsang (školy 4, 7 a 10)
• Zámek Sonnenstein (jako AHS Plauen / Vogtl.) (Škola 5)
• Hrad Blankenhain poblíž Výmaru (škola 6)
• NS-Ordensburg Sonthofen , Oberallgäu (školy 2, 8 a 9)

Výběr studentů

Škola Adolfa Hitlera: „Hitlerova mládež ve službě“ kontroluje skříňky svých spolužáků

Při výběru vhodných studentů by vedoucí okresů vybraných okresů a později všech okresů měli používat následující kritéria:

• "Hodnocení chlapce Hitlerovou mládeží." Vyznamenal se chlapec již od přírody jako vůdce, jako vůdce, a prosadil se mezi mládeží?
• Správný rasový důkaz jeho předků (pokyny Rasového politického úřadu, samozřejmě nelegitimní děti jsou přirovnávány k legitimním dětem, pokud splňují tento požadavek). (Poznámka: Byl požadován doklad o původu z 1. ledna 1800)
• Úplné zdraví.
• Důkaz dědičného zdraví klanu.
• Aktivita rodičů v etnické komunitě (členství ve straně, aktivita v pobočkách strany a přidružených sdružení) “

Od roku 1938 byla specifikována výběrová kritéria a pokyny vedoucí oblasti Kurt Petter, inspektor AHS, vydával pokyny, jak by měla být prováděna technická a kvalitativní implementace výběrového řízení. Kromě výše uvedených kritérií pokyny jasně uvádějí, že kromě kognitivních schopností, které studenti museli prokázat ve vybraných skupinách kolem osmi Pimpfen , byla pro hodnocení použita celá denní rutina a byla stanovena významná hodnota. o sociálních dovednostech (schopnost pracovat v týmu; kamarádství; vstřícnost).

Vzdělávací koncepce

osnovy

Vytvoření a vývoj osnov pro školy Adolfa Hitlera je předmětem kontroverzí . Někteří autoři dokonce pochybují, zda pro školy Adolfa Hitlera existovaly jednotné a závazné osnovy. Toto tvrzení však nyní bylo do značné míry zneplatněno. Autor Max Klüver, který byl v té době sám ředitelem školy Adolfa Hitlera (Škola 9), cituje Haralda Scholtze: „Pro tělesnou výchovu [...] nebyl vydán žádný učební plán“ a zároveň odkazuje na objev takového plánu ve federálním archivu Bernettem. Kromě rozšířené tělesné výchovy se konaly vojenské sportovní tábory, protože v kamarádství byl kladen důraz na táborový život .

zásada

Podle Thea Sommera , studenta školy Adolfa Hitlera v Sonthofenu , na AHS platila zásada „Musíte být dobří soudruzi“. Odkazuje tak na vyšší hodnotu vojenského výcviku na rozdíl od výuky.

literatura

• Barbara Feller, Wolfgang Feller: Školy Adolfa Hitlera. Vzdělávací provincie versus ideologická chovatelská instituce. Juventa , Weinheim 2001, ISBN 3-7799-1413-1 .
• Kurt-Ingo Flessau: Škola diktatury. Učební plány a učebnice národního socialismu. Předmluva Hans-Jochen Gamm . Ehrenwirth, Mnichov 1977, ISBN 3-431-01915-3 . (Současně: University of Education Ruhr , Dort. Dortmund, habilitační práce 1973)
• Max Klüver: Školy Adolfa Hitlera. Verlag Bublies , Beltheim-Schnellbach 2007, ISBN 978-3-937820-04-0 .
• Harald Scholtz: Vzdělávání a poučení pod svastikou (= série Kleine Vandenhoeck, 1512). Vandenhoeck & Ruprecht , Göttingen 1985, ISBN 3-525-33512-1 .
• Ricarda Segger, Julius Scharnetzky (Red.): „Byl to svět velení a poslušnosti.“ Vzdělávání elity nacionálně socialistické strany a škola Adolfa Hitlera Sasko v Pirna-Sonnenstein , 1941 až 1945. Série: Sonnenstein. Příspěvky k historii Sonnenstein a Saského Švýcarska, 7. kuratorium Gedenkstätte Sonnenstein , Pirna 2008, ISBN 978-3-9809880-0-1 .

webové odkazy

• Allgäu Ordensburg v Sonthofenu

Individuální důkazy

1. ^ Memorandum Škola Adolfa Hitlera. Verlag der Deutschen Arbeitsfront, Berlín 1937, s. 4.
2. ^ Robert Ley, Baldur von Schirach: Deklarace ze 17. ledna 1937. In: Memorandum Die Adolf-Hitler-Schule. Verlag der Deutschen Arbeitsfront, Berlín 1937, s. 4.
3. ↑ ^{a b} Harald Scholtz: nacionálně socialistický Ausleseschulen. Internáty jako prostředek vlády státu Führer. Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen 1973, ISBN 3-525-36156-4 , s. 210.
4. ^ Barbara Feller, Wolfgang Feller: Školy Adolfa Hitlera. Vzdělávací provincie versus ideologická chovatelská instituce. Weinheim a kol. 2001, s. 39.
5. ^ Barbara Feller, Wolfgang Feller: Školy Adolfa Hitlera. Vzdělávací provincie versus ideologická chovatelská instituce. Weinheim a kol. 2001, s. 60.
6. ^ Schloss Drachenburg: Historie. (Již není k dispozici online.) Archivováno z originálu 18. dubna 2015 ; Citováno 28. dubna 2015 . 
7. ^ Memorandum Škola Adolfa Hitlera. Verlag der Deutschen Arbeitsfront, Berlín 1937, s. 10.
8. ↑ Max Klüver: Školy Adolfa Hitlera. Beltheim 2007, s. 49.
9. ↑ Max Klüver: Školy Adolfa Hitlera. Beltheim 2007, s. 49 a s.
10. ↑ Arnd Krüger : „V podstatě neexistovala žádná sportovní lekce, která by se kromě gest odlišovala od před a po.“ Realita a recepce národně socialistického sportu. In: Mechthild von Schoenebeck (Hrsg.): O vypořádání se s předmětem hudební výchovy s její historií (= výzkum hudební výchovy. Sv. 22). Verlag Die Blaue Eule, Essen 2001, ISBN 3-89206-046-0 , s. 19–41 , pedocs.de (PDF).
11. ↑ Posaďte se, šest! - Školní příběhy z Německa (1/3). Lost dětství . Dokument Dora Heinze jménem SWR. Německá premiéra 8. prosince 2005
12. ↑ Neslouží jako jediná literatura, protože toto je vyobrazení bývalého ředitele školy AHS.