Pokrok (studentské hnutí)

Ludwig Clericus : „Co na Měsíci záleží, když na něj pes štěká?“

Progress byl liberál reformační hnutí v německém studentského sboru v letech 1840 a kolem roku 1855. Jeho součástí je i těch profesorů, kteří nebyli plní profesoři.

význam

V návaznosti na ideály původního bratrstva se studentský sbor zasazoval o zrušení zvláštních akademických práv vůči občanství, zrušení akademické jurisdikce a rovnost všech studentů. Ve své radikální variantě se Progress dočasně usiloval o úplné zrušení tradičních studentských sdružení ve prospěch obecných studentských orgánů , ale nebyl schopen se prosadit.

Výsledkem je výzva, kterou vedl Pokrok v oblasti reforem v rámci stávajících vazeb a nakonec konsolidace a další diferenciace složené bytosti: Vznikly tak nové podnikové formy, včetně reformy národních týmů a Turnerschaften jako jiné prostřednictvím regionálních seskupení . B. Sdružení Kösener SC .

vykořenit

Intelektuálně-historické základy Progressu spočívají ve francouzské červencové revoluci roku 1830 . Poté, co hnutí jednoty v Německu počátkem března stagnovalo, došlo od roku 1830 k novému vzestupu. Události, jako je Hambachův festival v roce 1832, vyjádřily potřebu jednoty a svobody buržoazního tábora. S neúspěchem frankfurtského Wachensturmu v dubnu 1833 však hnutí utrpělo výrazný neúspěch.

chod

Hercynia Heidelberg a Göttingen

Pokrok studenta připomínal původní bratrství ; germánství však nehrálo tak významnou roli. Pokrok zůstal mírný až do roku 1845, načež se radikalizoval a požadoval zrušení předchozích studentských forem. Vyzval ke zrušení zvláštního postavení studenta vůči buržoazii , zrušení akademické jurisdikce , rovnosti všech studentů a zrušení nebo omezení soubojů . Radikální pokrok byl zaznamenán u bratrstev , venkovských týmů a příležitostně také u sborů ; sbory byly vůči Pokroku poněkud nepřátelské, protože se hlásily k vedení studentského sboru. Gustav Struve byl protagonistou Pokroku .

Účinky pokroku na připojení byly různé. Jak fronty mezi příznivci mírného pokroku a radikály ztvrdly, docházelo k občasným rozporům ve vazbách. V Jeně vedla otázka, zda se členy mohou stát neakademici, k rozkolu v bratrství.

Profesury

Na univerzitních fakultách se březnová revoluce projevila především jako boj za rozšířená práva pro ordináře. Jejich odpor byl namířen proti výlučné vedení univerzit, na „kastovního ducha“ a (organizační a finanční) výsad v ordinaries . Požadovali stejná práva pro všechny vysokoškolské učitele .

Od 21. do 24. září 1848 se v Jeně sešlo 123 profesorů z 18 německých univerzit. Z Rakušanů byla zastoupena pouze Vídeňská univerzita (s devíti delegáty). Tento reformní kongres se označil za čistě poradní a hodnotící orgán a chtěl zachovat a rozvíjet myšlenku univerzity. Zapojením Senátu zmírnil požadavky radikálů. Ve svém zahajovacím projevu, Ernst Christian Gottlieb Jens Reinhold , prorektor na univerzitě v Jeně , přál všechny „německé vědy center“ spolupracovat v tom smyslu, že „naší nově probuzeným, sjednocené populární života, našeho německého národního vědomí“. Jednalo se o svobody a autonomii univerzit, svobodu studia, používání latiny , všemocnost Senátu a akademickou jurisdikci .

Druhé setkání bylo naplánováno na podzim roku 1849; ale neuskutečnilo se to kvůli badenské revoluci . Pokus Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg spojit konferenci v září 1850 také selhal . Pokrok byl méně úspěšný u profesorů než u studentů. O právní a materiální posílení ordinářů bylo třeba bojovat v pozdějších letech.

„Černý pokrok“

V šedesátých a sedmdesátých letech minulého století vycházela nová reformní vlna z týmů reformních zemí , které však nezískaly velký vliv a otřásly studentským životem zdaleka ne tak jako první Pokrok. To dalo vzniknout akademickým sborových sdružení nebo filozofických, matematických a dalších sdružení a vedlo k založení „černých“ (ne barevné ) sdružení. Prostřednictvím pokračujícího boje za jejich rovnost významně přispěli k uznání všech korporací ; Bylo to však realizováno až po první světové válce v Erlangenské asociaci a čestné dohodě .

„Černý pokrok“ vzal na sebe mnoho nesplněných požadavků prvního pokroku, například zrušení akademické jurisdikce , právní regulace akademické disciplinární moci, zřízení studentských komisí, studoven a zlepšení sociálních zařízení, zejména pro chudé a nemocné studenty. Rovněž byla požadována nová křesla , posílení soukromých lektorů a racionálnější rozdělení studijního řádu .

Dlouhodobým cílem bylo zrušení barvy a co největší omezení duelu a měřítka .

Viz také

literatura

  • Peter Brandt: Od primitivního bratrství k pokroku. In: Harm-Hinrich Brandt , Matthias Stickler (eds.): „Der Burschen Herrlichkeit“. Historie a současnost studentských společností (= publikace Würzburg City Archives. Vol. 8). Schöningh, Würzburg 1998, ISBN 3-87717-781-6 , str. 35-53.
  • Dějiny německého bratrství. Svazek 3: Georg Heer : Čas pokroku. V letech 1833–1859 (= prameny a reprezentace k dějinám bratrství a hnutí německé jednoty. Sv. 11). C. Winter, Heidelberg 1929.
  • Karl Griewank : Němečtí studenti a univerzity v revoluci roku 1848 . Weimar 1949
  • Thomas Hippler: „Pokrok“ na berlínské univerzitě 1842-1844. In: Ročenka dějin univerzity . Vol.7 , 2004, ISSN  1435-1358 , str. 169-189, ( digitální verze (PDF; 171 kB) ).
  • Konrad Jarausch : němečtí studenti. 1800–1970 (= vydání Suhrkamp. 1258 = NF Bd. 258 Nová historická knihovna ). Suhrkamp, ​​Frankfurt nad Mohanem 1984, ISBN 3-518-11258-9 , str. 47-57.
  • Harald Lönnecker , Peter Kaupp : Burgkeller nebo knihovna pokroku bratrstva Arminia v Burgkeller-Jena ve spolkovém archivu v Koblenzu , Bestd. DB 9: German Burschenschaft, Society for Burschenschaftliche Geschichtsforschung e. V. archiv a knihovna, Frankfurt nad Mohanem 2002.
  • Friedhelm Golücke : Progress , in: Student Dictionary . Student und Hochschule od A do Z, 5., kompletně přepracované a rozšířené vydání ve čtyřech svazcích, vydané jménem Asociace pro německou historii studentů a Ústavu pro historii německých studentů . Essen 2018, ISBN 978-3-939413-68-4 , sv. 1, část III IV, str. 375–377.

webové odkazy

Poznámky

  1. ↑ Pravděpodobně jediným obrazem pokroku s mazurským měsícem a pliváním Palmburgů je odkaz na Měsíc od Johanna Gottfrieda Herdera : „A smutek, vznešený, ještě jedno slovo / Malý závistivý chlapi? / Vysoký měsíc, tam svítí / A štěkají psy / A zůstává zticha a tiše odchází / Rozjasňuje, co je noc. “Obraz byl vybarven v roce 2001.

Individuální důkazy

  1. ↑ Burschenschaftliche Progressverbindungen, v Göttingenu černo-zeleno-zlaté, 1863 pokračovalo jako Free Scientific Association
  2. ↑ Ernst August Gries, Harald Lönnecker : Progreß-Burschenschaft Hercynia Göttingen 1845–1867 / 68 (2014)
  3. ↑ a b c d e f Robert Paschke : Lexikon studentské historie. Archiv GDS pro historii univerzit a studentů. SH-Verlag, Kolín nad Rýnem 1999, ISBN 3-89498-072-9 .