Friedrich drahý

Friedrich Liebling, Curych 1974

Friedrich Liebling (narozen 25. října 1893 v Augustowce v Haliči , Rakousko-Uhersko , dnes Awhustiwka (rusky Awgustowka), Kosova Rajon , Ternopilská oblast , Ukrajina jako Salomon Liebling ; † 28. února 1982 v Curychu ve Švýcarsku ) nebyl Akademicky vyškolený psycholog ze školy individuální psychologie Alfreda Adlera .

životopis

Salomon Liebling se narodil v Haliči jako nejstarší syn správce nemovitosti. Když mu bylo pět let, jeho otec zemřel. Co nejdříve se musel postarat o své mladší sourozence místo něj. Spolehlivé informace o jeho mládí jsou řídké. Říká se, že přišel do Vídně v roce 1913, aby začal studovat medicínu. Když vypukla první světová válka, dobrovolně se přihlásil a čtyři roky bojoval na východní frontě. Válečné zkušenosti z něj udělaly pacifistu, který zůstal po celý život. Ke konci války si změnil křestní jméno a vrátil se do Vídně jako Friedrich Liebling. Zde se setkal s „bojovníkem za mír“ a anarchistou Pierrem Ramusem , který měl silný vliv na jeho politické myšlení. Liebling se stal aktivním v „ Kropotkinově skupině “ iniciované Ramusem a začal se zajímat o hloubku psychologických základů nadvlády.

Adresář města Vídně «Lehmann» 1939

Stal se studentem Alfreda Adlera . Byla to doba Červené Vídně , ve které Adlerova individuální psychologie , spolu s Freudovou psychoanalýzou , našla široké využití díky úspěchu ve vídeňské školní reformě . V roce 1924 založil Liebling první trénink na Fröbelgasse 19 ve Vídni. Anexe Rakouska k Německé říši vedl jej uprchnout do Švýcarska v roce 1938. Se svou rodinou nejprve našel útočiště v Schaffhausenu, kde žil pouze v relativním bezpečí, protože formální povolení k pobytu dostal až v roce 1950. V roce 1951 se přestěhoval do Curychu a spolu s mladým Josefem Rattnerem , kterého si adoptoval jako nevlastního syna, začal zřídit „Psychologické pedagogické a poradenské centrum“, které se později stalo známým jako „Curychská škola psychoterapie“. Po jeho smrti někteří z bývalých zaměstnanců a studentů, včetně pozdější ředitelky Annemarie Buchholz-Kaiserové , založili Asociaci pro podporu psychologických znalostí o člověku (VPM).

Praxe a práce

Teoretické základy jeho praxe byly založeny na poznatcích hloubkového psychologického výzkumu, které byly do té doby zajištěny. V individuální psychologii Alfreda Adlera oblíbený viděl nejplodnější přístup k rozvoji psychologického výzkumu. Aby byl schopen pomoci jednotlivci v jeho vnitřní potřebě, snažil se využít všech poznatků a zkušeností moderní psychologie o lidech (jako je neo-psychoanalýza , kulturní antropologie atd.) Použitelných pro jeho každodenní praxi, nad rámec jakéhokoli “ školní stanovisko " . Spojil psychologické znalosti se znalostmi kulturních vlivů, historického vývoje a intelektuálních proudů.

Osoba, která k nám přijde, osoba, která má ve svém životě potíže, se svou ženou, s manželem, dítětem, sousedem, nadřízeným nebo podřízeným, osoba, která má problémy s učením nebo jinak nevychází s jeho život u nás není „případ“, „pacient“ nebo „klient“. On také není nemocný. Ne, v dětství byl dezinformován. A co děláme? Správně ho informujeme. To znamená, že mu vysvětlíme základy moderní psychologie. Zkoumá svůj životní příběh, uvědomuje si, jak se stal, jaké má názory na život, ostatní a sebe. Když mu vysvětlí podstatu člověka, začne experimentovat. (...) Když ke mně přijdeš, musíš začít myslet sám za sebe. (...) Složitou věcí v psychologii je změna pocitů.

- Friedrichu, miláčku

Ve smyslu účinné profylaxe proti duševní nouzi prosazoval veřejné vzdělávání a školení lidí v oblasti duševní hygieny . Spolu s Josefem Rattnerem psal nespočet článků v časopisech a knihách, založil nakladatelství Psychologické lidské znalosti a několikrát do roka organizoval týdenní odborné kurzy a semináře pro psychology, lékaře, učitele a rodiče i interdisciplinární konference a kongresy. Podle tradice Alfreda Adlera se děti, mládež a rodinné prázdniny konaly společně. V průběhu desetiletí vývoje bylo založeno poradenské centrum pod vedením Friedricha Lieblinga. Ve stejné době, Curych škola pro psychoterapii byl výzkum a výcvikové zařízení. Od konce 60. do 80. let byla Curychská škola největším psychologickým hnutím ve Švýcarsku, naposledy s dobrým 3000 účastníky doma i v zahraničí.

Funguje

  • Eseje . Publishing Human Knowledge , Zurich 1992, ISBN 3-906989-24-0 .
  • Učitelé a jejich starosti. Nakladatelství Psychological Human Knowledge Publishing House, Curych 1983, ISBN 3-85999-006-3 ( New Paths in Psychology. Vol. 3).
  • Rodiče a jejich starosti. Nakladatelství Psychological human knowledge publishing, Zurich 1982, ISBN 3-85999-005-5 ( Nové způsoby v psychologii, sv. 2).
  • Životní problémy ve světle moderní psychologie. Nakladatelství Psychological Human Knowledge , Curych 1980, ISBN 3-85999-001-2 ( New Paths in Psychology. Vol. 1).

literatura

  • Marianne Schuler: The Zurich School. A boj o Friedrichovo oblíbené dědictví . Zurich: Edition 381. 2019. ISBN 978-3-907110-06-5
  • Peter Boller: Miláčku, Friedrichu. In: Historický lexikon Švýcarska .
  • Friedrich Liebling 1893–1982 v paměti. Nakladatelství Psychological human knowledge publishing, Zurich 1983, ISBN 3-85999-016-0 .
  • Reinhard Müller: Friedrich Liebling 1893–1982, psycholog a psychoterapeut. In: Archivy k dějinám sociologie v Rakousku. Zpravodaj č. 17, Graz 1997, s. 17–19.
  • Gerda Fellay: La concept de l'éducation de Friedrich Liebling (1893-1982). Peter Lang, Bern / Berlín / Frankfurt nad Mohanem / New York / Paříž / Vídeň 1997, ISBN 3-906754-65-0 , 2 svazky.
  • Josef Rattner: Friedrich Liebling a skupinová terapie. In: G. Mackenthun a A. Lévy (eds.): Gestalten um Alfred Adler - Pioneers of Individual Psychology Verlag Königshausen & Neumann, Würzburg 2002, str. 175–202, ISBN 3-8260-2156-8 .
  • Gerda Fellay: Friedrich Liebling. Psycholog libertaire. Lyon: Atelier de creation libertaire 2004, ISBN 2-905691-93-X .
  • Moritz Grasenack (Ed.): Libertariánská psychoterapie Friedricha Lieblinga. Vydání AV , Lich 2005, ISBN 3-936049-51-3 .
  • Peter Boller: „Měnící se svět pomocí psychologie“: „Curychská škola“ Friedrich Favorit a společnost 1952-1982. Chronos, Curych 2007, ISBN 3-0340-0853-8 . (Nejprve pod názvem: Měnící se svět pomocí psychologie? Friedrich Favorit „Zürcher Schule“ 1952-1982. Psychologická škola a sociální hnutí v biografických rozhovorech jako disertační práce Basel 2005).
  • Urs Hafner: Psychologie jako všelék , recenze Petera Bollera, Změna světa pomocí psychologie , Neue Zürcher Zeitung (NZZ), 16. listopadu 2007
  • Švýcarský pozorovatel (ed.): Spor o oblíbené peníze a ducha: je prořezán památník . Glattbrugg 26. února 1988, s. 10-13 .
  • Studenti a zaměstnanci Friedricha Lieblinga, Co se může člověku stát s námi, příspěvek na 24. kongres Curychské psychoterapeutické školy od 30. července do 13. srpna 1983 („Bílá kniha“), redakce: Marianne Truttmann, Jutta Gensch
  • Sebastian Borger, „Tento blahořečivý úsměv“, Der Spiegel, č. 43/1992, str. 87-105
  • Frank Nordhausen, VPM - Varování před psychosektem, Die Zeit, č. 43, 22. října 1993, s. 85 f.
  • Frank Nordhausen, Liane v. Billerbeck, Psycho-Sekten Die Praktiken der Seelenfänger, aktualizovaná a revidovaná verze 1999 pro vydání Fischer TB, zde: Der verdeckte Kampf, str. 267–306

webové odkazy

Individuální důkazy

  1. ^ Bernhard Handlbauer, in: Historie vývoje individuální psychologie Alfreda Adlera . Geyer-Edition, Vídeň 1984, citát, strana 266: Nejpozději od dvacátých let se však objevil vývoj, který se měl stát charakteristikou individuální psychologie, konkrétně dominance praxe nad teorií.
  2. ↑ Poradenské centrum pro otázky života: Co je zvláštního na curyšské škole?
  3. ^ Text vydavatele o Bollerovi (viz literatura).
osobní data
PŘÍJMENÍ Miláčku, Friedrichu
ALTERNATIVNÍ NÁZVY Miláčku, Šalomoune
STRUČNÝ POPIS Rakouský psycholog
DATUM NAROZENÍ 25. října 1893
MÍSTO NAROZENÍ Augustowka, Galicie, Rakousko-Uhersko, nyní Awgustiwka , Rajon Kosowa , Oblast Ternopil , Ukrajina
DATUM ÚMRTÍ 28. února 1982
MÍSTO SMRTI Curych